你，對，就是你，你的社會情緒能力好嗎？
 
以前學校不曾教過我們，如何辨認自己的情緒、釐清狀態、看清自己的優缺點，設定適合自己的目標。老師也不曾說過，在不同社會情境下，如何展現社會覺察與同理心，做事時將他人的處境納入考量。也沒有人指引我們如何經營人我關係、平和地解決衝突、給予或尋求協助。甚至，我們生活在這個社會裡，遇到某些情境無法負責任地做決定。
 
因為，我們國小、國高中，沒有一個科目叫「自我覺察課」或「人際學」。但是現在，研究表明「社會情緒學習」（Social Emotional Learning）在教育場域裡實踐，可以增進學業成績、減緩學生的壓力和焦慮等等。
 
本週的講座，將介紹「社會情緒學習（SEL）」的內涵與重要性，闡述相關的認知、情緒、行為面相，並說明我們如何管理、調節這些面向，最後體驗SEL實踐相關的實例。
 
如果你也好奇社會情緒學習的內涵與實踐，就來聽聽吧！
 
本講座因名額有限且需進行活動，僅開放20位同學報名。
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---講座資訊---
 
講題：預備幸福的能力：社會情緒學習的知到行
 
講者：吳怡萱老師 （服務單位：國立臺灣師範大學）
 
時間：2023-12-22（五）13:10-15:00
 
地點：成大社會科學院南棟3F  Epple多功能講堂
 
語言：中文
 
教師簡介：澳洲墨爾本大學哲學博士
 
研究專長：社會情緒學習、特殊教育、幼兒發展與輔導、學校心理學
 
現場與業界經歷：
紐西蘭幼兒教師、澳洲註冊心理師、社會情緒學習 SEL in Taiwan 創辦人、社會情緒學習指導教授、國家教育研究院「社會情緒學習的人培育取徑」
 
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